На других страничках представлены мои необычные декоративные светильники,объекты,лампы,образцы,работы,уникальные; Здесь Вы найдете некоторую информацию обо мне ...


Home Галереи О моей работе Об агатах Цель Обо мне Downloads Важные ссылки




Многогранность моих интересов обусловлена тем, что я, как любитель, стараюсь быть в курсе современного состояния всех наиболее важных областей знания. Хотя многим, пожалуй, такая постановка вопроса покажется дерзкой. Возникает вопрос: с чего начать? Размышляя о том, какую стратегию выработать, я решил начать с истории и ее взаимосвязи с антропологией и археологией, которая в свою очередь подразделяется на другие специальные области знаний. Эти знания, некогда собранные и "связанные" воедино, позволяют подойти ближе к понятию "Система". Как видите, приобретение знаний это "спорт", которым я давно занимаюсь.

Заниматься этим "спортом" я начал в 50-е годы, будучи тихим домашним ребенком, сидя перед бабушкиным радиоприемником. Родители были добыванием средств к существованию и работали на NWDR (западнонемецкий вещательный канал). Там создавались первые учебные программы для школьников. Сценарии передач попадали ко мне и я все свое свободное время слушал всевозможные передачи и читал сопроводительные дидактические материалы для учителей. Кроме того, по радио передавали „современную“ для того времени английскую и американскую танцевальную музыку и я увлекся ею настолько, что когда мне исполнилось 5 лет я изъявил желание учиться танцевать; но мой отец был категорически против L и мне чуть было не запретили слушать радио. Так, еще в раннем возрасте, я узнал многое об окружающем мире. Но я также впитал и новые принципы морали, проповедовавшиеся тогда союзниками. Вследствие первого обстоятельства учеба давалась мне поначалу очень легко. Вследствие второго - я рано почувствовал отвращение к насилию, но стал, пожалуй, несколько легковерным. НО когда в школе начались предметы, которых не было в радиокурсах, началась катастрофа. Латынь стала стала последней каплей, так я остался недоучкой; но пойдем дальше––.

Проводя время по-прежнему в одиночестве (отец в Людвигсхафене, мать - на сменной работе), я открыл для себя, благодаря одной библиотечной книге, мир научной фантастики, а чуть позже, найдя в книжном шкафу отца книгу Феликса Дана „Борьба за Рим“, и иной способ изложения истории, отличный от того, что преподавался в школе. Затем к нам переехала бабушка(мама отца) и это обстоятельство привело к знакомству с новыми книгами и авторами.RoRoRo Krimi Среди них был и Жюль Верн. Этот писатель собрал и прочитал множество научной литература своего времени, чтобы найденные там „новые идеи“ использовать в своих фантастических книгах. Он смог предугадать развитие науки и техники на 20 - 100 лет вперед и так удачно соединил вместе науку, приключения, боевик и эмоции сюжета, что это оказало очень сильное влияние на меня. Затем пришли и ушли журнальные романы шестидесятых и отцовская серия криминальных романов RoRoRo; позже появилось телевидение. Так продолжается и до сих пор. Долгое время отец получал из редакции сценарии передач и абонементы, такие, например, как "Спектр науки" и они, как вы уже догадались, снова оказывались у меня.

Позже все это было систематизировано в поисках „Стратегии“. Желание научиться мыслить стратегически возникло из моей любви к таким играм как Скат, 31, 17 und 4; стимулом послужили также игры Stratego и Backgammon. Истрия указывала путь и я изучал эту важную ось познания под другим углом зрения чем тот, который принят в школе. Несколько позже я с большим интересом прочитал исторические романы Гисберта Хэфса, рисующие фантастически убедительные картины наиболее важных моментов человеческой истории. Этого автора я открыл для себя в одном сборнике научной фантастики, где он поместил один из своих криминальных рассказов. Так, что, как видите, десятилетия научного опыта и фантазия формируют вместе такой способ мышления, который рассматривает и систематизирует факты, работает с существующими гипотезами и вероятностями и который может сравнивать „словесные формулы“ известной стратегии/системы с другими системами (и применять их к ним). Для этого требуется очень гибкий язык с точнейшей терминологией.

Звучит сложно, но между тем, я полагаю, это могло бы стать одной из университетских дисциплин.



Обо мне